ホームページにお越しいただきありがとうございます。本サイトは、佐藤研究室の研究室紹介（研究テーマ、卒論、修論テーマ）、短期・家族療法、二重拘束仮説で知られるG.Bateson等に関する情報を中心に構成されています。また、担当講義の資料配付も本サイトより行っています（＊講義資料のダウンロードにあたってはパスワードが必要となります）。
今後とも時間を見つけて可能な限りコンテンツの充実を図って参りたいと思っております。何卒、宜しくお願いいたします。
１．佐藤研究室の研究テーマ及びゼミ案内
佐藤研究室の研究テーマは、臨床心理学や家族心理学に関するものが中心で、主に以下の５つがあります。
（１）コミュニケーションの視点から見た抑うつに関する基礎研究（Coyne抑うつの相互作用モデル）
（２）短期家族療法の基礎研究としてのコミュニケーション研究
（３）家族療法、ブリーフセラピー（短期療法）、ナラティブセラピーの理論研究及び実践研究
（４）医療や学校における心理的援助（スクールカウンセリング、教育相談）に関する研究
（５）家族と不登校、犯罪、などの関連性に関する研究
３年次前期は、自分の興味のある領域の論文（海外文献含む）を調べ、発表します。３年次後期は、興味のある論文の追試研究に取り組み、データの収集、SPSSによるデータ解析、パワーポイントによるプレゼンテーションを行います。
４年次は、就職活動が終わった方から、卒業論文に取り組みます。
研究テーマは、上の５つに限らず、佐藤の指導ができる範囲で、それぞれの興味に従って自由に選択します。
修士１年次は、前半、自分の興味のあるテーマの文献を徹底的に読み、これまでの先行研究をまとめます。例年１２月に専攻全体の中間構想発表会があり、そこでいただいたアドバイスで再度計画を練り直し、洗練させます。それ以降は、各自それぞれのペースで研究を進め、必要に応じて、ゼミにて指導をするようにしています。
２．卒業論文（学部）
平成１７年度（教育学部 ５名）
・葛藤場面における会話システムの自己制御機能に関する研究−対人関係の物理的・心理的則手面に着目して−
・大学生における心理的分離および自我同一性が職業レディネスに与える影響
・満たされない自己が攻撃性、不安及び抑うつに与える影響
・青年期における友人関係の特徴とアサーシション能力の関係
・大学生におけるキャリア思考と痩せ願望および摂食障害の関連
平成１８年度（教育学部 ５名）
・青年期における睡眠習慣及び性格特性と抑うつの関連についての検討
・青年期における親子関係が友人に依存性に与える影響
・「内省」の観点を加えた自己受容態度と対人態度および理想自己の態度との関係−受容態度４類型との比較−
・自己複雑制に関する研究−社会適応、人格、抑うつに焦点を当てて−
平成１９年度（教育学部 ５名）
・非行少年への否定的評価に関する実験的研究
・青年期における孤独感と自己受容に関する研究−対他的次元と対自的次元からの検討−
・重要他者に対する再確認傾向と賞賛獲得欲求・拒否回避欲求が自尊心・不安・抑うつに及ぼす影響
・青年期における両親の夫婦関係の認知に関する研究−信頼感、ジェンダー・アイデンティティとの関連−
・兄弟関係における自己評価維持モデルの発達的変化
平成２０年度（地域教育文化学部 ２名）
・中学生における父親存在感・母親存在感の認識と情緒的自立性の発達に関する研究
・青年期の自己意識と対人恐怖心性の関連について
平成２１年度（地域教育文化学部 ３名）
・イラショナル・ビリーフとソーシャルサポートが精神的健康に与える影響
・大学生の「居場所環境」と学校適応感およびアパシーとの関連−現在と過去の「居場所環境」の比較を通して−
・防衛的悲観主義者の精神的健康に関する研究
平成２２年度（地域教育文化学部 ３名）
・情動制御および家族・友人からのサポートが精神的健康に与える影響
・夢想起頻度とバウンダリーおよび抑うつとの関連
・認知的枠組みとしてのハーディネスと母親の養育態度に対する認知および家族機能との関連
平成２３年度（地域教育文化学部 ３名）
・大学生におけるソーシャルサポートと抑うつ、精神的健康との関連
・青年期における「居場所」と精神的健康との関連−高校生と大学生を対象に−
・青年期のきょうだい関係と心理的諸変数との関連
平成２４年度（地域教育文化学部 ３名）
・大学生の対人恐怖心性と公的自己意識、対人的自己効力感との関係
・青年期女性の痩身願望及び体型に対する不満足感に影響を与える要因−個人的・社会的観点からの検討−
・大学生における自己受容及び他者受容の程度と個人・社会指向性、アイデンティティ、生き方との関連
３．修士論文（大学院）
平成１８年度（大学院教育学研究科 １名）
・抑うつ的な大学生のコミュニケーションに関する一考察−抑うつの相互作用モデルの観点から−
平成１９年度（大学院教育学研究科 ３名）
・DV（ドメスティック・バイオレンス）からの回復過程に関する心理学的一考察−４事例を通して−
・ひきこもりと自我同一性−同一性拡散地位の類型化−
・死生観に関する一考察−死に関する思索に着目して−
平成２０年度（大学院教育学研究科 ２名）
・臨床場面における説得的コミュニケーションの二重過程モデルに関する一研究
・依存性に関する一考察−依存欲求・行動表出の観点から−
平成２１年度（大学院教育学研究科 ３名）
・コミュニケーションにおける意識的防衛性が精神的健康に及ぼす影響
・第二反抗期に着目した青年期の心理的離乳に関する研究
・夢に関する研究−夢想起頻度を中心にして−
平成２２年度（大学院地域教育文化研究科 2名）
・家族レジリエンスに関する臨床心理学的研究−家族ソーシャルワークの視点から−
・抑うつの相互作用モデルの言語的拘束に関する臨床心理学的研究−配慮的欺瞞に着目して−
平成２３年度（大学院地域教育文化研究科 2名）
・不登校評価意識に影響を与える要因−学級に着目した規定因の検討−
・青年期の障がい児・病児の強大における過剰適応、不合理な信念と情緒的ソーシャル・サポートとの関連
平成２４年度（大学院地域教育文化研究科 2名）
・大学生におけるハーディネスに関する臨床心理学的研究−防衛期性、孤独感および自己愛との関連に注目して−
・東日本大震災の心理支援における二次受傷に関する研究
４．所属ゼミ生数
平成２5年度に、佐藤研究室に所属するゼミ生数は、以下になります。
（１）学部（山形大学地域教育文化学部地域教育文化学科児童教育コース心理プログラム）
３年生 4名（男子2名・女子2名）
４年生 3名（男子１名・女子２名）
（２）大学院（山形大学大学院地域教育文化研究科臨床心理学専攻）
修士1年 0名（男子０名・女子0名）
修士2年 2名（男子1名・女子1名）
氏名 佐藤 宏平（教育学博士）／Kohei SATO Ph.D.
専門領域 臨床心理学・家族心理学
興味関心領域 抑うつ、不登校、引きこもり、短期・家族療法、システム、教育相談
主な論文・著書 □論文
（１）単著・第一著者のもの
1. 佐藤宏平 2001 家族アセスメントの現在. 臨床心理学, 1, 468-475.
2. 佐藤宏平・若島孔文・久保順也 2002 抑うつ的な女子学生に対する短期家族療法的アプローチ−戦略的な面接日程と重要な他者、そしてクライエントのコンテクストの重要性−. 臨床心理学, 2, 771-783.
3. 佐藤宏平 2004 抑うつの相互作用モデルに関する研究の動向. 山形大学心理教育相談室紀要, 2, 73-82.
4. 佐藤宏平 2005 抑うつの語用論的構成−interactional view of depression. 現代のエスプリ, 49-58.
5. 佐藤宏平 2006 抑うつ者に対する言外の意味を持つ性格特性語による拒絶―抑うつの相互作用モデルの修正の試み―. 東北教育心理学研究, 10,1-11.
6.佐藤宏平 2007 抑うつの関係性アプローチ―抑うつの相互作用モデルの研究. 家族心理学年報,25, 177-189.
（１）第二著者以降のもの
1.長谷川あや・佐藤宏平・古澤雄太・三上貴宏 2007 抑うつ的な大学生に対する非言語レベルにおける拒絶―「反応を求める行動」と「反応を示す行動」の質と連鎖に注目して―. 山形大学心理教育相談室紀要, 5, 41-48.
2.三上貴宏・佐藤宏平 2008 死に対する態度および死生観に関する心理学的研究の動向. 山形大学心理教育相談室紀要, 6, 17−24.
4.佐藤香織・佐藤宏平 2008 青年期における親子関係と友人への依存性との関連. 山形大学心理教育相談室紀要, 6,25−34.
5.三上貴宏・佐藤宏平 2009 死に対する態度と死に関する思索との関連―思索頻度と思索内容に着目して―. 山形大学心理教育相談室紀要, 7, 15−22.
6.田鎖佐知子・佐藤宏平 2009 青年期における両親の夫婦関係の認知に関する研究―ジェンダー・アイデンティティとの関連―山形大学心理教育相談室紀要, 7,23−31.
7.板倉憲政・佐藤宏平 2009 我が国でのブリーフセラピーのこの10年.Interactional Mind, 2,112-136.
8.長谷川祥・佐藤宏平 2010 夢に関する心理学的研究の動向―特性・状況要因と夢の諸変数との関連を中心に―. 山形大学心理教育相談室紀要, 8,39-48.
9.三道なぎさ・佐藤宏平 2011 抑うつの相互作用モデルに関する研究動向と課題―1990年以降の動向を中心に―. 山形大学心理教育相談室紀要, 9, 39-46.
10.多勢千洋・佐藤宏平 2011 大学生における家族レジリエンス認知と心理的諸変数との関連.山形大学心理教育相談室紀要, 9, 47-56.
11.三道なぎさ・佐藤宏平 2011 重要な他者から発せられるメッセージに対する大学生の認知と抑うつとの関連―配慮的欺瞞に着目して―. Interactional Mind, 4,9-21.
12.安孫子郁・佐藤宏平 2012 登校評価意識に影響を与える要因の検討―学級要因に着目して―. 山形大学心理教育相談室紀要, 10, 39-47.
□著書（すべて共著・共訳）
1. 『事例で学ぶ家族療法・短期療法・物語療法』 （共著） 金子書房.
2. 『学校臨床ヒント集−スクール・プロブレム・バスター・マニュアル−』 （共著） 金剛出版.
3. 『脱学習のブリーフセラピー―構成主義に基づく心理療法の理論と実践―』 （共著） 金子書房.
4. 『社会構築主義のプラグマティズム−臨床心理学の新たなる基礎』 （共著） 金子書房.
5. 『心理学実験マニュアル−SPSSの使い方からレポートの記述まで−』（共著）北樹出版
6. 『現代カウンセリング辞典』（共著）金子書房
7. 『臨床心理学入門辞典』（共著）至文堂
8. 『解決志向の言語学−言葉はもともと魔法だった−』（共訳）法政大学出版会
9. 『難治例のブリーフセラピー−MRIミニマルシンキング−』（共訳）金子書房
10.『解決の物語−希望がふくらむ臨床事例集−』（共訳）金剛出版
＊より詳細な研究業績はこちら。
所属学会 日本心理臨床学会、日本家族心理学会、日本カウンセリング学会、日本家族研究・家族療法学会、日本ブリーフサイコセラピー学会、、日本精神衛生学会、等
資格 臨床心理士、シニアブリーフセラピスト
アクセス 〒990-8560
山形県山形市小白川町1-4-12 山形大学地域教育文化学部 佐藤宏平研究室
tel.&fax：023-628-4373
e-mail ：kouhei$e.yamagata-u.ac.jp
＊ 正式なアドレスは、上記アドレスの「$」を「@」に変更したものになります（スパムメール防止のため）。
社会活動 スクールカウンセラー、宮城県産業保険推進センターメンタルヘルス支援センター相談員、東北中央病院メンタルヘルス事業カウンセラー、家族相談士養成講座講師、産業カウンセラー養成講座講師、等
